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山东省教师资格认定指导中心函件
关于做好2022年中小学教师资格 定期注册工作的通知
各市教育(教体)局： 根据《中小学教师资格定期注册暂行办法》(教师〔2013〕 9号)、《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案(试 行)》(鲁教师字〔2013〕19号)和省教育厅工作部署，现就做 好我省2022年中小学教师资格定注册工作的有关事宜通知如下：
一、注册对象 注册对象为我省公办小学、初级中学和高级中学在编在岗 教师(以下简称中小学教师)且符合以下条件之一的人员：
(一)试用期满且考核合格、尚未注册的新进教师，须进 行首次注册；
(二)上次注册至今已满五年的教师，须进行定期注册；
(三)上次注册结论为“暂缓注册",现已符合注册条件的 教师，须重新申请注册。
二、注册条件
(一)申请首次注册的，达到以下条件为注册合格： 1.具有与任教岗位相应的教师资格；2.遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》、《新 时代中小学教师职业行为十项准则》,师德表现合格； 3.试用期满且考核合格。
(二)申请定期注册的，达到以下条件为注册合格： 1.具有与任教岗位相应的教师资格； 2.遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》、《新 时代中小学教师职业行为十项准则》,师德表现合格； 3.注册周期内，每年年度考核合格及以上等次； 4.注册周期内，按《山东省中小学教师继续教育学分管理 办法》规定，完成360学时的继续教育； 5.身心健康，能胜任教育教学工作。
(三)有下列情形之一，应暂缓注册： 1.经教育行政部门审核，注册周期内未完成规定的教师继 续教育学时； 2.注册周期内，任意一年度考核不合格； 3.注册周期内，中止教育教学和教育管理工作一学期及以 上，但经中小学校或教育行政部门批准的借调、支教、进修、 培训、学术交流、病休、产假等情形除外。
(四)有下列情形之一，注册不合格； 1.违反《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师 职业行为十项准则》和师德考核评价标准，影响恶劣； 22.注册周期内，连续两年以上(含两年)年度考核不合格； 3.依法被撤销或丧失教师资格。
三、注册程序和工作安排
(一)安排部署(11月24日前)。各市、县(市、区)教 育行政部门按照教师人事管理权限，作为注册机构，研究制定 工作方案，部署本区域教师定期注册工作。同时，在“全国教 师资格管理信息系统”中设置注册计划，安排相关中小学校为 审核确认点并分配账户，做好系统设置和准备工作。
(二)网上申请(11月25日—12月2日)。教师本人登录 中国教师资格网(www.jszg.edu.cn),登录“教师资格定期注册 申请人网报入口”注册用户，完善个人信息，按人事隶属关系 选择现场确认点(即所在学校)进行信息填报，在系统中打印 《教师资格定期注册申请表》(一式2份),并将相关材料提交 至所在学校。
(三)现场确认(11月25日—12月8日)。各中小学校对 申请人有关材料进行审核，并在系统中对申请人进行信息确认， 统一收齐本校申请人员《教师资格定期注册申请表》《教师资格 证书》,并为本校申请人员出具师德表现证明、年度考核(试用 期考核)证明、培训学时证明、聘用合同等材料，统一报送至 相应教育行政部门审核。
(四)注册初审(11月25日—12月15日)。各注册机构对 3学校提交的材料进行初审，在注册系统中给予注册合格、暂缓 注册或注册不合格的结论。
(五)注册复核(12月16日-12月22日)。各市级教育行 政部门对本区域各注册机构的注册结论进行复核，在注册系统 中提交复核结论。
(六)注册终审(12月23日-12月26日)。省教育厅对各 注册机构注册结论进行终审，在注册系统中提交终审结论。
(七)公示存档。终审后，各注册机构按照人事隶属关系 对所辖中小学教师注册结论进行公示。公示结束后，将注册结 论填写至申请人提交的《教师资格定期注册申请表》中并加盖 公章(一份存入申请人人事档案，一份归档保存)。同时，打印 教育部统一制发的定期注册贴(本次注册周期统一确定为： 2023年1月1日至2027年12月31日),粘贴至申请人《教师 资格证书》附页。
四、注册结果适用
(一)定期注册合格人员，可在定期注册有效期内，按照 教师资格类别从事教育教学工作，并享受相应的教师待遇。
(二)暂缓定期注册人员，自相应教育行政部门作出暂缓 定期注册意见之日起满2年，仍未注册合格的，不得聘用在教 育教学工作岗位。
(三)注册不合格人员，应立即调离教育教学岗位，不得 4从事教育教学工作。 (四)注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册的，按 照注册不合格处理。
五、工作要求
(一)申请定期注册的教师应如实提交申请材料，如有隐 瞒情况或提供虚假材料申请教师资格定期注册的，相应教育行 政部门应视情况给予暂缓注册或注册不合格的结论，并给予相 应处罚，已经注册的，应当撤销注册。
(二)中小学校要按相应教育行政部门要求，加强对教师 资格定期注册相关政策的宣传解释，依据注册条件做好本校申 请人员的审核确认，并为本校申请人员如实提供相应证明材料， 统一组织本校教师进行注册。
(三)各级教育行政部门要高度重视教师资格定期注册工 作，加强组织领导，周密部署实施，优化服务流程，切实做好 本区域教师资格定期注册工作的组织、管理、实施和监督工作， 保障全省定期注册工作的平稳有序实施。
山东省教师资格认定指导中心
2022年11月21日
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