关于做好2022年中小学教师资格定期注册工作的通知

发布时间：2022-11-29 11:18:46

山东省教师资格认定指导中心函件

关于做好2022年中小学教师资格定期注册工作的通知

各市教育(教体)局：

根据《中小学教师资格定期注册暂行办法》(教师〔2013〕 9号)、《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案(试行)》(鲁教师字〔2013〕19号)和省教育厅工作部署，现就做好我省2022年中小学教师资格定注册工作的有关事宜通知如下：

一、注册对象

注册对象为我省公办小学、初级中学和高级中学在编在岗教师(以下简称中小学教师)且符合以下条件之一的人员：

(一)试用期满且考核合格、尚未注册的新进教师，须进行首次注册；

(二)上次注册至今已满五年的教师，须进行定期注册；

(三)上次注册结论为“暂缓注册",现已符合注册条件的教师，须重新申请注册。

二、注册条件

(一)申请首次注册的，达到以下条件为注册合格：

1.具有与任教岗位相应的教师资格；2.遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》师德表现合格；

3.试用期满且考核合格。

(二)申请定期注册的，达到以下条件为注册合格：

1.具有与任教岗位相应的教师资格；

2.遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》,师德表现合格；

3.注册周期内，每年年度考核合格及以上等次；

4.注册周期内，按《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》规定，完成360学时的继续教育；

5.身心健康，能胜任教育教学工作。

(三)有下列情形之一，应暂缓注册：

1.经教育行政部门审核，注册周期内未完成规定的教师继续教育学时；

2.注册周期内，任意一年度考核不合格；

3.注册周期内，中止教育教学和教育管理工作一学期及以

上，但经中小学校或教育行政部门批准的借调、支教、进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外。

(四)有下列情形之一，注册不合格；

1.违反《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和师德考核评价标准，影响恶劣；

22.注册周期内，连续两年以上(含两年)年度考核不合格；

3.依法被撤销或丧失教师资格。

三、注册程序和工作安排

(一)安排部署(11月24日前)。各市、县(市、区)教育行政部门按照教师人事管理权限，作为注册机构，研究制定工作方案，部署本区域教师定期注册工作。同时，在“全国教师资格管理信息系统”中设置注册计划，安排相关中小学校为审核确认点并分配账户，做好系统设置和准备工作。

(二)网上申请(11月25日—12月2日)。教师本人登录中国教师资格网(www.jszg.edu.cn),登录“教师资格定期注册申请人网报入口”注册用户，完善个人信息，按人事隶属关系选择现场确认点(即所在学校)进行信息填报，在系统中打印《教师资格定期注册申请表》(一式2份),并将相关材料提交至所在学校。

(三)现场确认(11月25日—12月8日)。各中小学校对申请人有关材料进行审核，并在系统中对申请人进行信息确认，统一收齐本校申请人员《教师资格定期注册申请表》《教师资格证书》,并为本校申请人员出具师德表现证明、年度考核(试用期考核)证明、培训学时证明、聘用合同等材料，统一报送至相应教育行政部门审核。

(四)注册初审(11月25日—12月15日)。各注册机构对

3学校提交的材料进行初审，在注册系统中给予注册合格、暂缓注册或注册不合格的结论。

(五)注册复核(12月16日-12月22日)。各市级教育行政部门对本区域各注册机构的注册结论进行复核，在注册系统中提交复核结论。

(六)注册终审(12月23日-12月26日)。省教育厅对各注册机构注册结论进行终审，在注册系统中提交终审结论。

(七)公示存档。终审后，各注册机构按照人事隶属关系对所辖中小学教师注册结论进行公示。公示结束后，将注册结论填写至申请人提交的《教师资格定期注册申请表》中并加盖公章(一份存入申请人人事档案，一份归档保存)。同时，打印教育部统一制发的定期注册贴(本次注册周期统一确定为：2023年1月1日至2027年12月31日),粘贴至申请人《教师资格证书》附页。

四、注册结果适用

(一)定期注册合格人员，可在定期注册有效期内，按照教师资格类别从事教育教学工作，并享受相应的教师待遇。

(二)暂缓定期注册人员，自相应教育行政部门作出暂缓定期注册意见之日起满2年，仍未注册合格的，不得聘用在教育教学工作岗位。

(三)注册不合格人员，应立即调离教育教学岗位，不得从事教育教学工作。

(四)注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册的，按照注册不合格处理。

五、工作要求

(一)申请定期注册的教师应如实提交申请材料，如有隐瞒情况或提供虚假材料申请教师资格定期注册的，相应教育行政部门应视情况给予暂缓注册或注册不合格的结论，并给予相应处罚，已经注册的，应当撤销注册。

(二)中小学校要按相应教育行政部门要求，加强对教师资格定期注册相关政策的宣传解释，依据注册条件做好本校申请人员的审核确认，并为本校申请人员如实提供相应证明材料，统一组织本校教师进行注册。

(三)各级教育行政部门要高度重视教师资格定期注册工

作，加强组织领导，周密部署实施，优化服务流程，切实做好本区域教师资格定期注册工作的组织、管理、实施和监督工作，保障全省定期注册工作的平稳有序实施。

山东省教师资格认定指导心

2022/年11月2 5日